EL DESPUÉS.
¿En qué crees que hay que avanzar más en las enseñanzas online, desde el punto de vista de la tecnología?
Evaluación, recursos técnicos, unificación de herramientas y planificación.
¿Va a modificar en algún aspecto la experiencia online sobre tu docencia futura, cuando retorne la normalidad?
Complemento a la presencial, nuevo material generado, tutorías online.
Existe un consenso científico acerca de la célebre frase de Charles Darwin: “No es la más fuerte de las especies la que sobrevive, tampoco es la más inteligente la que sobrevive. Es aquella que se adapta mejor al cambio”. A esto podemos añadirle el hecho de que los cambios hacen parte de nuestras vidas, nada…
Detalles
Nuestros estudiantes nos responden a una serie de cuestiones importantes, que nos permiten conocer su opinión sobre la implantación de la docencia online: disponibilidad de recursos, percepciones sobre este tipo de docencia, metodologías preferidas, experiencias con las primeras evaluaciones no presenciales, etc….
Gracias a la gran participación, podemos dibujar un mapa de sensaciones que nos van a ayudar en un futuro inmediato, en un nuevo tiempo en el mundo de la educación.
EL AHORA.
¿Qué herramientas te han funcionado mejor y cuáles peor? Si quieres, puedes destacar ventajas e inconvenientes de cada una.
Teams, Moodle, Skype Empresarial, Zoom, Black Board Collaborate, IPad, vídeos en Youtube. Para todos los gustos.
Nuestros estudiantes nos responden a una serie de cuestiones importantes, que nos permiten conocer su opinión sobre la implantación de la docencia online: disponibilidad de recursos, percepciones sobre este tipo de docencia, metodologías preferidas, experiencias con las primeras evaluaciones no presenciales, etc….
Gracias a la gran participación, podemos dibujar un mapa de sensaciones que nos van a ayudar en un futuro inmediato, en un nuevo tiempo en el mundo de la educación.
EL AHORA.
¿Qué sensaciones tienes ahora, que han pasado semanas de la puesta en funcionamiento de la docencia online?
Mejorable, se prefiere la presencial, posible sistema mixto.
“No tengo tiempo”, “Si tuviera más tiempo, haría…”, “Ojalá los días tuvieran 48 horas”, “Cuando tenga tiempo…”, … ¿Te resultan familiares estas frases? La sensación de falta de tiempo es una queja generalizada en nuestra sociedad; el tiempo parece insuficiente para todo lo que deseamos hacer. No reclamemos ampliaciones imposibles de horas y aprendamos a…
Detalles
EL AHORA.
¿Cómo percibes la actitud de los estudiantes frente a este cambio de sistema educativo?
Muy buena, colaborativa, con ciertas dosis de incertidumbre e inquietud.
EL AHORA.
¿Has realizado alguna prueba de evaluación online? Si es sí, ¿Cómo ha ido?
Satisfacción, mayor esfuerzo y muchas plataformas.