bosón de Higgs desintegra muones

Primera evidencia de que el bosón de Higgs se desintegra en muones, partículas elementales emparentadas con el electrón

Las colaboraciones científicas de los experimentos ATLAS y CMS del Gran Colisionador de Hadrones (LHC) del CERN han obtenido nuevos resultados que muestran cómo el bosón de Higgs se desintegra en dos muones, unas partículas elementales similares al electrón pero más pesadas, la “segunda generación de partículas”. Los resultados, presentados a principios de agosto, son…

Sistemas de Fabricación Láser y Detección Óptica

El objetivo en este Ingenia es la adquisición de conocimientos y técnicas propias del ámbito de la industria que utiliza los láseres como herramienta avanzada de Fabricación, aportando una metodología sistemática para el desarrollo de sistemas de fabricación láser o de detección óptica. Es este un campo avanzado de la ingeniería que cubre diferentes ramas de la misma como la ingeniería mecánica, la ingeniería de materiales, la ingeniería electrónica, la Ingeniería Óptica y la Fabricación.

Coordinador: Miguel Morales Furió

“Diseño en Bioingeniería 20-21

Vivir, trabajando en equipo, el proceso completo de desarrollo de un dispositivo médico (implante, ayuda ergonómica, dispositivos quirúrgicos ) desde su concepción y diseño, hasta su fabricación y ensayo. La Bioingeniería es una de las ramas más apasionantes de la Ingeniería, en la que se aplican principios de múltiples disciplinas ingenieriles al desarrollo de soluciones diagnósticas o terapéuticas avanzadas para problemas médicos de todo tipo.

Coordinador: Andrés Díaz Lantada

Proyecto de máquinas 20-21

La asignatura está orientada a potenciar la aplicación práctica de conocimientos adquiridos a lo largo de la carrera, especialmente en relación a temas de Ingeniería Mecánica de Máquinas, empleando un enfoque de aprendizaje basado en proyectos. Los alumnos trabajarán en equipos viviendo el proceso completo de desarrollo de una máquina planteada e ingeniada por ellos mismos, no sólo desde el punto de vista técnico, sino también desde el económico y de gestión del ciclo de vida, abordando todas sus fases, desde la detección de una necesidad y creación del plan de negocio y el concepto de producto, hasta el reciclado, pasando por la ingeniería de detalle, incluyendo la construcción y ensayo de prototipos sobre los que analizar las decisiones de diseño tomadas y proponer mejoras.

Coordinador: Juan Manuel Muñoz Guijosa

La Escuela del futuro – Smart ETSII 20-21

El objetivo de esta asignatura es la concepción, el desarrollo y la implementación de sistemas inteligentes, basados en electrónica, para la mejora de las condiciones de funcionamiento y de la vida diaria en la Escuela.
En la asignatura se pretende hacer que los alumnos sean capaces de detectar necesidades en su propio entorno, ser creativos para elegir un proyecto que sea factible (tanto desde el punto de vista técnico como económico), organizar un plan de trabajo a medio plazo, incluyendo la organización de los recursos materiales y humanos necesarios, seleccionar tecnologías, dispositivos, técnicas y herramientas para la realización de un prototipo, adquirir conocimientos básicos de las tecnologías implicadas y desarrollar el prototipo en un equipo de trabajo hasta hacerlo funcionar de manera correcta y estable.

Coordinador: Jorge Portilla

Computer Aided Engineering 20-21

El objetivo fundamental del curso propuesto es desarrollar en los alumnos la capacidad de diseñar nuevos materiales con funcionalidades avanzadas y con aplicación directa a necesidades sociales específicas, bien de orden predominantemente técnico (materiales con memoria, materiales biomiméticos, materiales autoensamblables, etc), bien de orden más económico y medioambiental (reutilización y revalorización de residuos de materiales al fin de su ciclo para materiales compuestos de bajo coste, especialmente aplicables en economías en desarrollo).

Coordinador: Nikolaos Karagiannis